國語第二課當中，劉克襄先生藉由摹寫的方式紀錄湖邊散步中所見的生態，而這次也請孩子們藉由小組接力圖畫完成小坡湖的景色。

在畫作的時候因為各段重點不同，孩子畫的重點也不盡相同，影響到整個景觀的比例，創作了不同的小坡湖，但也因此感受摹寫的寫作方式能讓我們產生對事物型態有畫面。

附上雲端相簿可看到孩子的創作照