我的班級經營與輔導        吳羚溱

    五年的台南啟智學校任教經驗，讓我對學生能力的包容度增加不少，深深了解孩子的學習能力不是你硬逼就有效的，每個孩子有其先天的優勢和缺陷，當孩子在知識的學習能力上較弱時，會對自己失去信心，一定要想辦法找出他的優勢智慧，任何一點點能力都要拿出來鼓勵他，增加自信心。這是我在教學上首要注意的地方！因為老師的態度是學生模仿的對象，當老師鄙夷一個學生時，其他學生會群起效之，反之，老師對學生的鼓勵，就是學生的在乎及仰慕的目標，我確認老師對孩子的影響是非常大的！

    教學了20多年，看到很多來自不同家庭的孩子，單親或隔代教養；家長高學歷或環境優渥；孩子乏人照顧或寵溺放縱……，各式各樣的孩子生長在不同卻一定要接受的環境中！沒有孩子願意生長在窮苦、家人無暇照顧的家庭中！所以在教學現場中，我特別注意孩子們的同理心培養，要去關心幫忙每一個弱勢的孩子！

    雖然目前擔任科任教師，任教五個班級，我把自己當成每個班級的導師去教導他們，雖然責任重大，但是感覺很開心！因為看到孩子們的轉變，彼此間和諧了，代人著想了，老師的成就與快樂，莫過於此！