【題目：校園寫生】

＊類別：炭筆水彩

＊配合單元：翰林版  貳、藝術瑰寶---描繪校園印象

＊給小朋友的話：

    如同課本上說到，我們在進行寫生的構圖與「布局」應該因時制宜的在構圖時先做調整。在構圖前的取景時，要思考一下，前方的景物，到底哪些東西是要放在畫面裡？那些不適合的物件是要從畫面移開的？經過了構思與取捨，再進行下筆構圖。

    所謂「寫生」，就是拿起畫具走到室外，依據所見，準確精細的描繪下來。可是老師常常發現許多小朋友喜歡寫生，是因為在室外，心情上比較輕鬆，有郊遊、戶外教學的感覺，三三兩兩好朋友坐在一起畫畫、聊天；但是，卻沒有用「心」觀察，還是不自覺的畫了自己所「想」的。那豈不本末倒置，幹麻千辛萬苦頂著烈日，冒著被蟲蟻叮咬的危險在外頭畫畫！

    這個單元，老師特別讓同學練習「炭筆」的使用，對大多數同學來說，是第一次炭筆的初體驗。想必大家對於炭筆產生的中間色調，能做大面積快速的處理印象深刻。